小学(xué)六(liù)种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是(shì)举(jǔ)例子(zi)、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)说明(míng)事物或(huò)事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要(yào)注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名(míng)家(jiā)名言，公疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家已经熟悉(xī)的(de)事物(wù)和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，还(hái)可以采用列(liè)数(shù)字(zì)的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字(zì)也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功(gōng)用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和(hé)生(shēng)动性的(de)说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明(míng)确(què)，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物(wù)特征或(huò)事(shì)理的方法。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用的数(shù)字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思>

　　作用：使说明(míng)对(duì)象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改道(dào)26次，给(gěi)两岸(àn)人民带(dài)来(lái)了深(shēn)重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不(bù)同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总的来(lái)说可(kě)以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质(zhì)特征作(zuò)概括(kuò)的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严(yán)密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对(duì)边(biān)分别平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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